​

 

الفرضية التي سنعمل بها هي ،

"المدرسة أربعة جدران وغدا بداخلها".

يأتي الأطفال إلى المدرسة ولديهم فضول طبيعي للاستكشاف ورغبة في التعلم.

إن رعاية هذه الرغبة وتوجيهها للازدهار في حديقة التعلم لا يمكن تحقيقهما إلا عندما يغذي المعلم تلك الرغبة بالخبرات من جميع مجالات التعلم.

ستغذي المدرسة هذا الفضول الطبيعي وستعتمد على الدعم المستمر من المنزل لتشجيع النمو العاطفي والأكاديمي.

تعد المدرسة والمنزل والمجتمع شركاء في عملية إعداد الأطفال لمستقبل إيجابي ومنتج وخلاق.